L’objectif est de faire prendre conscience à l’élève qu’il n’est pas simplement destinataire ou consommateur mais acteur de la représentation, participant à une expérience humaine au présent où tous ses sens et son imagination sont sollicités. Il s’agit donc pour cette nouvelle cession de Classes Associées d’élaborer un parcours de découverte des Arts de la Rue et créer une école du spectateur en bâtissant avec les structures d’enseignement, des conditions favorables à la compréhension du monde contemporain via la culture menant jusqu’à l’élaboration d’une charte du spectateur.

En s’immergeant au cœur d’un processus artistique en s’appuyant sur les compagnies en résidence, l’Abattoir souhaite permettre au spectateur de découvrir les secrets, les mystères et les hommes qui façonnent cette chose si fragile, si difficile, si éphémère, qu’est le spectacle vivant afin qu’il redevienne un lieu d’exercice de la pensée.

Pour édifier cet espace d’accompagnement et d’exercice du regard critique des participants, L’Abattoir se donne pour mission de permettre aux élèves d’assister à un maximum de répétitions ainsi qu’aux différentes phases qui accompagnent le processus artistique de trois compagnies en résidence à l’Abattoir, développant ainsi le concept de l’Ecole du spectateur des arts de la rue ».

En 2009, une collaboration avec les compagnies Rasposo, Nathalie Pernette, KompleXKapharnaüM, offrent chacune une entrée différente en matière d’arts de la rue.
Arts du cirque pour la compagnie Rasposo, danse contemporaine pour la compagnie Nathalie Pernette et transfiguration de l’espace urbain pour la compagnie KompleXKapharnaüM. Les différents échanges entre l’équipe éducative et les intervenants artistiques ouvrent un champ de croisements de compétences et de mises en lien de différents savoirs, nous semblant parfaitement illustrer l’intérêt et l’agrément de la transversalité.

La visite des élèves tant à l’Abattoir qu’à l’extérieur ( le chapiteau de la compagnie Rasposo à Cercot-Moroges, les rues du centre ville, le quartier des Aubépins, les Collège Robert Doisneau et Jean Vilar) pour voir le travail d’expérimentation des compagnies, la présence des élèves sur des temps de répétition ou sur d’autres moments comme le montage du chapiteau de la compagnie Rasposo ou bien une rencontre avec les trois compagnies afin de faire connaissance avec l’ensemble des artistes permettra d'aborder la place et le rôle de chacun au sein du groupe.

La participation aux chantiers publics : étapes intermédiaires du processus de construction du spectacle avant sa finalisation proposées par les compagnies en fin de résidence à l’Abattoir, qui permet une rencontre entre la famille et les artistes.
En amont, les élèves auront pu bénéficier d’une rencontre privilégiée avec l’équipe artistique lors de répétitions.

Collège Jean Vilar, avec les classes CHAm (3 niveaux).
Le Groupe associé est celui composé des élèves membres des Classes à Horaires Aménagés « théâtre » avec 9 élèves concernés [ 3 élèves de 6ème, 4 élèves de 4ème, 2 élèves de 3ème ] /
L’atelier se déroule le vendredi de 16 à 18 h. Les compagnies interviendront dans le cadre de certaines séances des ateliers et les élèves se déplaceront à la rencontre des compagnies à l’Abattoir ou à l’extérieur.

Collège Robert Doisneau, avec des élèves de 5ème.
Projet
Il s’agit avant tout de suivre dans sa presque totalité un groupe issu de la même 6ème : 19 élèves de 5ème en fait Groupe Hétérogène et fédéré autour d’un projet ébauché en fin d’année scolaire 2007-2008 : la découverte des univers de théâtre.
Une équipe s’est constituée qui entend travailler en interdisciplinarité et profiter également d’une heure hebdomadaire qui sera plus particulièrement consacrée aux diverses réalisations du parcours.

Objectif généraux
Aborder le théâtre sous les aspects espace/lieu et espace/temps. Réaliser des maquettes de lieu de théâtre. Elaborer un parcours théâtral à partir des réalisations communes : balade des planches.

Les ateliers prévoient de faire une restitution de leurs travaux à la fin de l’année, il est possible que celle-ci se fasse à l’Abattoir.

16 janvier : Première rencontre au collège Jean Vilar des élèves avec la Compagnie Rasposo lors de l’atelier théâtre.

19 janvier : Visite commune de l’atelier théâtre du collège Jean Vilar et de la classe de Doisneau. Rendez-vous à 8 h 30 à Cercot pour le montage du chapiteau des Rasposo.

30 janvier : Visite du décor, rencontre avec la costumière et les musiciens avec possibilité de discuter avec les artistes après le travail.

20 février : 1ère répétition, les élèves reviennent pour vivre une première répétition de la création à l’état embryonnaire, avec possibilité de discuter avec les artistes après le travail. Rencontre autour de la technique, comment ça marche, que font les techniciens ?

10 avril : Avant-première à Cercot (Moroges) sous chapiteau.